REFERENDO SOBRE O COMÉRCIO  DE ARMAS E MUNIÇÕES

A Educação de Jovens e Adultos em seu tempo-comunidade, lança o desafio de trabalhar a questão do referendo sobre o desarmamento. A proposta de trabalho envolve uma pesquisa a partir do site de TRE , Site do SENADO e www.adital.org.br, onde os conhecimentos sobre referendo e plebiscito deverão criar condições para avançar nos estudos, tanto na questão da legislação como as diversas opiniões veinculadas pelos MCS e de pessoas fontes. Para este trabalho ter-se-á presente, as questões que envolvem o SIM e as que envolvem o Não.As questões propostas no site do TRE são contibuições para este trabalho.

Após pesquisa será elaborado um texto, o qual deverá se socilaizado no grupo de sala e compartilhado via blog política.

Participar é exercer cidadania. Como são as atitudes diante do referendo, tendo presente que é um processo eleitoral e de que importância se reveste, o que conhecemos dele? Que cultura observamos diante destes momentos diferenciados de votação, ou seja num processo eleitoral a nível de representantes do legislativo e executivo, tendo presente o tema gerador do terceiro trimestre que traz como centralidade esta questão?

 

A construção social dos conhecimentos a partir da leitura da realidade

A Educação de Jovens e Adultos do Colégio Estadual Pe. Colbachini em sua proposta de trabalho de Tempo-Comunidade pretende trabalhar com jornais, revistas e outras fontes de conhecimento, trazendo presente a formação de opiniões e estabelecendo juízo de valores e argumentos diante dos fatos historiados.

Nossas opiniões são resultado de construções que fizemos ao longo de nossa vida, onde a história pessoal de cada um é um elemento fundamental, determinando leituras diferentes frente a mesma realidade. Na Educação de Jovens e Adultos-EJA a leitura da realidade, diante de diferentes temáticas: notícias sobre esportes, cidades, rural, manchetes, nacional e internacional, serviços e polícia, economia, ensino e temas em geral, nos ajuda na construção, reconstrução e ressignificação dos conhecimentos, ainda que de forma opinativa, ou seja, fundamentada no senso comum.

Faz-se necessário estabelecer interações entre os diferentes conhecimentos, o que justifica a seguinte proposta de trabalho:

"A partir de notíciais de jornais e/ou revistas realizar a leitura e análise de fatos ou notícias, identificando o material usado, data, nome e assunto veiculado. Neste momento caracterizamos dez temáticas ou sessões que são: manchetes, cidades, esportes, rural, nacional e internacional, serviços e polícia, economia , política, geral e ensino".

Lucia Wendland-coordenadora pedagógica da EJA.

 

A construção social dos conhecimentos a partir da leitura da realidade

A Educação de Jovens e Adultos do Colégio Estadual Pe. Colbachini em sua proposta de trabalho de Tempo-Comunidade pretende trabalhar com jornais, revistas e outras fontes de conhecimento, trazendo presente a formação de opiniões e estabelecendo juízo de valores e argumentos diante fatos historiados.

Estou diante de um aparelho que o ser humano criou , para lidar com ele é preciso de muito conhecimento, prática constante e muita paciência . Diante disso considero  em alguns aspectos muito complicado.

Mãos à obra. Será um ótimo trabalho.

   Estou anciosa para começar o trabalho. As curiosidades são muitas mas, existem bastante dúvidas também. Espero superá-las e trabalhar logo.

 

Estamos tentando avançar nos conhecimentos de informática para podermos trabalhar com nossos alunos.

Que legal.. vamos a um novo trabalho...

Parabéns pela proposta.

É importante trazer presente que o blog é um instrumento que deve ser usado com critérios na educação.

Estamos iniciando uma proposta de trabalho com a EJA